1、注意一些培养孩子良好性格的细节，才能让你的孩子成为人见人爱的阳光小天使。

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2、 家长注重培养孩子活泼开朗的性格，有利于孩子健康的成长。

3、因为每家只有一个孩子，单元楼房的出现又隔绝了人与人之间、家庭之间的交往，父母一般也不放心孩子自己出门玩，孩子们与外界接触的时间更少了，现在不少孩子变得孤独、不合群。

4、孩子的天性本应是活泼开朗的，对于孤独的孩子，父母要帮助他们改变。

5、 小霞出生于一个知识分子家庭，爸爸是一所大学的副教授，妈妈是一位知名作家，良好的家庭背景和父母活泼开朗的性格使小霞在无忧无虑、快乐活泼的气氛中度过了欢乐的童年。

6、 小霞出生的第二天，爸爸就从商店里买来各种彩色气球、小摇铃、一捏能发出声响的梅花鹿和大公鸡等，并把气球挂在蚊帐上，把小摇铃、梅花鹿、大公鸡等放在孩子的枕头边。

7、几天后他们就有意识地让孩子观察彩色气球，训练她的视力；不时地摇动小摇铃，捏梅花鹿、大公鸡，训练她的听力。

8、由于小霞出生时身体非常结实，小眼睛特别灵活，不到20天她就能把脸转向发出声音的地方，还能直盯着蚊帐顶上的彩色气球看个不停；当把她轻轻抱起来时，她竟能有意识地用小手去指气球了。

9、 当时小霞的父母工资收入很低，生活比较清苦，但给小霞买书却毫不吝啬，宁肯吃咸菜过上十几天，也要花几十元甚至上百元给她买成套的世界名著，还订了许多画刊。

10、《孙敬修爷爷讲故事》中的那善良、聪明、拟人化的动物以及诚实、勇敢、乐于助人的孩子，成为她成长过程中学习的榜样；她10岁时开始写童话，15岁时就已经在儿童读物上发表作品。

11、正是由于早期阅读的锻炼才使她能在知识的海洋里畅游，取得了令同龄孩子羡慕的成绩。

12、 小霞后来进入了剑桥大学，但她并非是人们想像的那种埋头苦读的书呆子，实际上她是十分爱玩的，至今仍然如此。

13、集邮、下棋、画画、欣赏音乐等等——她的爱好十分广泛，有时甚至达到着迷的程度。

14、对她的这些爱好，母亲从来不限制，只是在必要时给予适当调控。

15、 培养孩子活泼开朗的性格，父母要注意以下细节： (1)营造和谐幸福的家庭气氛 父母常向孩子表达自己的爱和关心，可以缓解孩子对人的冷漠；父母多与孩子一起游戏娱乐，每天多留一点时间给孩子，与孩子交流感情。

16、在和父母一起游戏娱乐中，孩子能学到一些与人交往的知识和技巧，特别是能体验到对他人的关心和爱护。

17、这样，他们在与同伴交往时，会更轻松，也增强了与他人交往的信心。

18、 (2)鼓励孩子与同伴交往，是改变孩子孤僻性格的重要途径父母要为孩子创造与同龄人交往的机会，如带孩子一起到邻居家串门，邀请孩子的朋友来家里做客，让孩子在适当的时候去同学家、邻居家玩等。

19、带领孩子参加一些其感兴趣的活动，让孩子在与同伴的游戏、外出游玩中获得乐趣，对转变孩子孤僻性格，培养活泼开朗的性格是大有好处的。

20、 (3)多和孩子交流谈心，父母应多留心孩子的情绪变化，当孩子闷闷不乐时，无论多忙，也要挤出一点时间和孩子交谈，鼓励孩子表达心境。

21、但父母切勿强迫、勉强，而是让孩子感觉到自己不高兴，父母也很难过，他们愿意帮助自己，从而自觉自愿地说出缘由。

22、父母应耐心地倾听孩子讲述，然后“对症下药”。

23、实际上，很多悲伤一经讲出，很快也就消失了。

24、 (4)转移孩子的注意力 有些孩子很固执，不肯轻易表达或者无法确切地表达自己的心境，这时，父母得想一种方法转移孩子的注意力。

25、如拿出她平时最喜欢的玩具、图书，把她的小伙伴请到家中与其一起玩；或带孩子去动物园、郊外散步。

26、这些新颖、强烈的刺激会分散孩子的注意，使她在获得新的乐趣的同时，自然忘掉过去的不愉快。

27、 (5)允许孩子自由地发泄伤悲 孩子的个性各不相同，因而悲伤时表达情感的方式也不尽相同，父母应该允许孩子自由表现她的伤悲。

28、孩子在哭泣时，父母千万不能要求孩子憋住，甚至可以不要去劝阻，因为一个人尽情哭过以后，感情可重新恢复平衡。

29、当孩子痛打“娃娃”或砸玩具时，父母的任务不是去指责，而是想办法通过言语或行动引起孩子的情感共鸣。

30、孩子得到父母的暗示，自然会停止“暴力”，如果孩子仍不愿与父母交谈，希望单独思考，那么父母也就不要在一旁唠唠叨叨。

31、 以上这些细节对于培养孩子活泼开朗的性格都有重要的作用。

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